“Utwory i zabawy zamieszczone w scenariuszu są własnością ich autorów. Wykorzystane w scenariuszu, zostały opracowane na potrzeby edukacyjne  i są przeznaczone wyłącznie do użytku dzieci i rodziców z Przedszkola nr 49 w Gdyni w ramach realizacji  zdalnego nauczania zgodnie z  Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19”


X tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków       Mama-designstyle-love-heart-m

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Mama i ja”

 Powitanie dzieci piosenką „Bawimy się”  https://www.youtube.com/watch?v=4FHEqDtighM

Dzieci wykonują polecenia usłyszane w piosence:

Kiwamy, kiwamy, kiwamy tak głowami,

Mrugamy, mrugamy, mrugamy tak oczami,

Ruszamy, ruszamy, ruszamy językami,

Cmokamy, cmokamy, cmokamy tak ustami,

A teraz dmuchamy, dmuchamy baloniki,

A potem wesoło klaszczemy w rytm muzyki.

Machamy, machamy, machamy tak rękami,

Kręcimy, kręcimy, kręcimy ramionami,

Stukamy, stukamy, stukamy tak łokciami,

Bawimy, bawimy, bawimy się palcami,

A teraz dmuchamy, dmuchamy baloniki,

A potem wesoło klaszczemy w rytm muzyki.

2.Zabawy z mamą

2.1 Zabawa logopedyczna: Całuski dla mamy

Siadamy razem z dzieckiem naprzeciwko siebie i posyłamy nawzajem całuski na różne sposoby : usta w dzióbek- całusek na wprost, dzióbek skierowany w prawą stronę- „całus” z prawej, dzióbek skierowany w lewą stronę- „ całus” z lewej strony, krążymy  dookoła dzióbkiem – „ całuski na okrągło”

 2.2. Zabawa paluszkowa : Moja mama lubi….(wg Justyna Niedbała)

 Mojej mamy palce                     ( machamy wszystkimi paluszkami jednocześni)

Bardzo lubią harce                     ( kręcimy rączkami „młynek” w górę i w dół)

Lubią głaskać mnie po głowie  ( głaskamy po główce jedna ręką)

Lubią ściskać rączki obie           (  naprzemienne ściskanie jednej rączki przez drugą)

Lubią klepać mnie po brzuszku( klepiemy po brzuszku)

Albo drapać mnie po uszku      ( drapiemy się po uszku)

A najbardziej, wierz lub nie      ( klaszczemy w rączki)

Lubią mówić : KOCHAM CIĘ !   (tworzymy rączkami serduszko i wysyłamy całuska)

 3.„To moja mama jest ‘’- nauka piosenki  

https://chomikuj.pl/olaplonka/Dokumenty/Rosn*c4*99+z+piosenk*c4*85/To+moja+mama+jest*2c+czy+chcesz+j*c4*85+pozna*c4*87+te*c5*bc,1943343710.mp3(audio)

 Naukę piosenki rozpoczynamy od wysłuchania całego utworu. Warto omówić z dziećmi treść piosenki, zapytać o czym ona jest oraz omówić jej charakter (czy jest wesoła, czy smutna). Następnie uczymy dzieci całej piosenki. 
To moja mama jest,

Czy chcesz ją poznać też?

Ja kocham ją ,

A ona kocha mnie.

Ja kocham Ją ,

A mama kocha mnie.

A to mój tatuś jest,

On śpieszy ciągłe gdzieś.

Spraw ma ze sto.

Ja bardzo kocham go.

Spraw ma ze sto.

Ja bardzo kocham go.

A tutaj jestem ja

Ich synek tra la la

I dobrze wiem, że też kochają mnie,

I dobrze wiem, że też kochają mnie.

A tata z mamą to

Rodzice moi są.

Rodzice i ja, to jest rodzina ma.

Rodzice i ja, to jest rodzina ma.

 4.Pożegnanie dzieci piosenką „Jedna rączka, druga rączka ‘’

Przykładowy link: https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w

Jedna ręka, druga ręka,

(dzieci pokazują po kolei ręce)

Ręce dwie (klaszczą trzy razy)

Jedna ręka, druga ręka,

(ponownie pokazują ręce)

Witają się. (machają rączkami)

ref: Skrzyżowane i do przodu, w górę, w dół.

(dzieci krzyżują ręce na ramionach, wyciągają przed siebie, unoszą i opuszczają)

Jedna rączka, druga rączka, zakręcimy bączka.

(wyciągają do przodu raz jedną, raz drugą dłoń, wykonują młynek dłońmi)

  1. Kłócą się
  2. Wspinają się
  3. Myją się
  4. Żegnają się

(dzieci bawią się analogicznie do pierwszej zwrotki)

 5. Masażyk relaksacyjny „ W mojej rodzinie”( wg Dominika Góra)

Siadamy razem z dzieckiem jedno za drugim ( widzimy plecy dziecka )

W mojej rodzinie każdy chodzi inaczej:

Tata tupie                                  (delikatnie uderzamy całymi dłońmi o plecy dziecka z przodu)

Mama stuka                              (palcami wskazującymi stukamy  po całych pleckach )

Brat biega                                 („ biegamy” wszystkimi paluszkami po całych pleckach )

A siostra skacze                        ( zaciskamy dłonie w piąstki i skaczemy po całych pleckach )

Babcia z dziadkiem chodzą tak.(delikatnie chodzimy po kręgosłupie)

A ty chodzisz jak ?                    ( poruszamy paluszkami w dowolny sposób)

 


IX tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Na wiosennej łące ”

 1.Powitanie dzieci piosenką : „Witamy Was”

https://chomikuj.pl/sprytnylisek/Przedszkole/Piosenki+dla+dzieci/Zabawy+ruchowe+z+muzyk*c4*85/weso*c5*82o+witamy,5650882982.mp3(audio)

Wesoło witamy, wesoło witamy

wszystkich Was, wszystkich Was

Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy

cały czas, cały czas.

Ciekawe, ciekawe

co robić będziemy?

Co teraz, co teraz

dla Was szykujemy? /x2

Ref: Raz, dwa, trzy!

Całuski, całuski

dzisiaj dla Was mamy,

całuski, całuski

damy Wam. /x2

 2.Zabawa „My jesteśmy owadami ”

http://chomikuj.pl/dawidowicz16/MUZYKA/klanza+zuchy/06-my+jesesmy+owadami,6047466910.mp3(audio)

Autor: A. Jendryka, M. Wojtkowiak, A. Kaczmarek

Dziecko ruchem naśladuje wymienione w piosence owady.

1.My jesteśmy motylkami,  (biedronkami…, komarami ……, owadami ……..)

motylkami, motylkami.                                

I machamy skrzydełkami

A latamy tak:

Jak?

2.1. Zabawa „Leci komar na wycieczkę”

https://chomikuj.pl/maciejasiaa/Kiedy+maluchy+zmieniaj*c4*85+si*c4*99+w+zuchy*2c+Klanza/13-komar,6302633347.mp3(audio)

Dziecko z innymi domownikami ustawia się w kole, trzymają się za ręce i chodzą, recytując wyliczankę. Jedno z nich w opasce na głowie stoi w środku. Osoba w środku w środku wskazuje kolejną osobę, z którym zamienia się miejscami.

Leci komar na wycieczkę
Przez polankę i przez rzeczkę
Bzyku, bzyku, tra-la-la.
– tam przyjaciół ma.

Ref.: Bzzy, bzzy, bzzy, bzzy, bzzy, bzzy, 
Raz, dwa, trzy, lecisz ty!

2.2. „Żaby aby, aby”

  https://www.youtube.com/watch?v=ulPGOlKOWM0

Autor: A. Jendryka, M. Wojtkowiak, A. Kaczmarek

Dziecko ruchem naśladuje skaczące żabki i bociany.

Tekst piosenki:

Jesteśmy żaby, aby, aby
jesteśmy mokre, okre, okre
mieszkamy w błocie, ocie, ocie
i się chowamy, gdy jest bociek.

Jesteśmy żaby, aby, aby
jesteśmy mokre, okre, okre
zjadamy muchy, uchy, uchy
i mamy bardzo grube brzuchy!

A my bociany, any, any
apetyt mamy, amy, amy
wolno chodzimy, imy, imy
lecz każdą żabę zobaczymy.

A my bociany, any, any
apetyt mamy, amy, amy
a nasze dzioby, oby, oby
na żaby mają dziś sposoby

3.Zabawa „zgadnij, czyj to głos”

 Zadaniem dzieci jest rozpoznać odgłosy zwierząt przedstawione w filmiku : https://www.youtube.com/watch?v=hNSYN4ZHMOU

4.Pożegnanie „Pożegnajmy się”

https://www.youtube.com/watch?v=d8hZjlOn5Po

  1. Trzymamy się za rączki, kręcimy się jak bączki.  ( rodzic- dziecko w kole) /x2

 Ref. Hop, siup  (2 x klaszczemy w ręce)

             dana dana ( 2 x tupiemy)

            teraz będzie zmiana ( obrót wokół osi)  /x2

  1. Trzymamy się pod boczki, robimy duże kroczki. /x2

 Ref. Hop, siup  (2 x klaszczemy w ręce)

         dana dana ( 2 x tupiemy)

           teraz będzie zmiana ( obrót wokół osi) /2xIII. Trzymamy się za rączki, skaczemy jak zajączki. /x2

 Ref. Hop, siup  (2 x klaszczemy w ręce)

          dana dana ( 2 x tupiemy)

          teraz będzie zmiana ( obrót wokół osi) /2x

  1. Trzymamy się za brzuszki, tańczymy jak kaczuszki. /x2

 Ref. Hop, siup  (2 x klaszczemy w ręce)

          dana dana ( 2 x tupiemy)

          teraz będzie zmiana ( obrót wokół osi) /2x

  1. Tupiemy bucikami, kręcimy bioderkami. /x2

Ref. Hop, siup  (2 x klaszczemy w ręce)

          dana dana ( 2 x tupiemy)

          teraz będzie zmiana ( obrót wokół osi) /2x


VIII tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

1.Powitanie dzieci piosenką : „Bawimy się”

Przykładowy link: https://www.youtube.com/watch?v=4FHEqDtighM

Dzieci wykonują polecenia usłyszane w piosence:

Kiwamy, kiwamy, kiwamy tak głowami,

Mrugamy, mrugamy, mrugamy tak oczami,

Ruszamy, ruszamy, ruszamy językami,

Cmokamy, cmokamy, cmokamy tak ustami,

A teraz dmuchamy, dmuchamy baloniki,

A potem wesoło klaszczemy w rytm muzyki.

Machamy, machamy, machamy tak rękami,

Kręcimy, kręcimy, kręcimy ramionami,

Stukamy, stukamy, stukamy tak łokciami,

Bawimy, bawimy, bawimy się palcami,

A teraz dmuchamy, dmuchamy baloniki,

A potem wesoło klaszczemy w rytm muzyki.

2.Zabawa „Pobawimy się w echo rytmiczne”

 Dziecko z rodzicem siedzi na dywanie. Rodzic wyklaskuje rytm, a dziecko powtarza. Następnie zamieniają się rolami.

3.Zabawa „zgadnij, czyj to głos”

 Zadaniem dzieci jest rozpoznać odgłosy zwierząt przedstawione w filmiku : https://www.youtube.com/watch?v=hNSYN4ZHMOU

4.Zabawa „Zgadnij, jaki to instrument”

Rodzic puszcza dziecku filmik https://www.youtube.com/watch?v=6y0LGu724lY. Następnie po obejrzeniu prezentacji puszcza ją ponownie (ale dziecko nie patrzy już w ekran) i prosi dziecko o rozpoznanie poszczególnych dźwięków instrumentów.

5.Zabawa przy piosence „Jestem muzykantem…”

Przykładowy link: https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0

 Podczas słuchanie utworu dziecko naśladuję grę na poszczególnych instrumentach wymienionych w tekście.

Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
Na flecie, na flecie
Firlalalajka, firlalalajka
firlalalajka, firlalalajka bęc!

Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
na bębnie, na bębnie
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!

Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
Na trąbce, na trąbce
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!

Jestem muzykantem, konszabelantem
My jesteśmy muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać i my umiemy grać:
na skrzypcach, na skrzypcach
cimci ricci, cimcci ricci
trutu tutu, trutu tutu
bum tarara, bum tarara,
firlalalajka, bęc!

6.Zabawa „Rodzinna orkiestra”

Link: https://www.youtube.com/watch?v=6y0LGu724lY

Dziecko wraz z innymi uczestnikami zabawy naśladuje grę na poszczególnych instrumentach z prezentacji

 7.Pożegnanie dzieci piosenką „Pożegnajmy się wesoło”

Przykładowy link: https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4

Dzieci zgodnie z słowami piosenki naśladują ją.

Tekst piosenki:

Pożegnajmy się wesoło zaklaszczemy raz, dwa, trzy.
Pożegnajmy się wesoło zaklaszczemy ja i ty.
Pożegnajmy się wesoło zatupiemy raz, dwa, trzy,
Pożegnajmy się wesoło już tupiemy ja i ty
Hop hop pa pa, żegnam wszystkich Was
cwałujemy jak koniki dziś muzyka żegna  nas.


VII tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latkówniepod

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Gospodarzu wstawać pora”

1.Powitanie dzieci piosenką „Przywitajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) słowa i muzyka: Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Przywitajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja witam Ciebie,

Dziecko: Ty witasz mnie.

2.Wspólne oglądanie prezentacji dotyczących Polski

 Link do prezentacji To jest mój kraj”: https://www.youtube.com/watch?v=jnV_yEm8G1U

 Link do prezentacji „Katechizm polskiego dziecka” https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M

Link do prezentacji „Polskie symbole narodowe”: https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Link do prezentacji „Święto flagi” https://www.youtube.com/watch?v=AMi7DWaQsVk

3.Wysłuchanie i próba odśpiewania w pozycji „na baczność” hymnu Polski https://www.youtube.com/watch?v=ioUutRw9WeQ

Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

Marsz, marsz Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski.

 Za twoim przewodem

Złączmy się z narodem.

 4.Wysłuchanie piosenki „jestem Polakiem” i nauka refrenu https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

 Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty

1 Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele
Na pewno w drodze spotka Nas

Ref: Jesteśmy Polką …

2 Pierwsze jest Zakopane miejsce wspaniałe
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare w nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

Ref: Jesteśmy Polką…
3 Teraz to już Warszawa to ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych pięknych miejsc

Ref: Jesteśmy Polką …
4 Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach
Pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdańsku
Skąd szarym morzem
Można wyruszyć dalej w świat

Ref: Jesteśmy Polką…
5.Relaks „Flaga narodowa” https://www.youtube.com/watch?v=t-JD2bnNQvY

Dziecko podczas słuchania utworu ma za zadanie namalować flagę Polski.


VI tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Gospodarzu wstawać pora”

1.Powitanie dzieci piosenką „Przywitajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) słowa i muzyka: Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Przywitajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja witam Ciebie,

Dziecko: Ty witasz mnie.

2.Zabawy muzyczno-ruchowe

 2.1.  ”Skaczą koty na…”  https://www.youtube.com/watch?v=ikKTTiDuZ0c

Dziecko zamienia się w kotka i prosi o dołączenie do zabawy inne „kotki”. Dziecko podczas utworu ma za zadanie udawać kota i zgodnie z melodią zachowywać się jak on (skradać się, mruczeć, robić koci grzbiet, pić mleko itp.) Pozostali uczestnicy zabawy mają za zadanie naśladować zachowanie dziecka „kotka”. Podczas utworu uczestnicy mogą zamieniać się rolami.

 2.2. „Kalambury- zwierzątka”

Dziecko zaprasza do zabawy innych domowników. Jedna osoba ma za zadanie naśladować jakieś zwierzątko, które można spotkać na wsi. Pozostali muszą odgadnąć, jakie zwierzątko prezentuje. Kto pierwszy odgadnie o jakim zwierzątku jest mowa, prezentuje nowe zwierzątko.

 2.3. „Dziadek fajną farmę miał” – osłuchanie z piosenką https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo,

Kurki na niej hodował, ija ija oo,

Kurki koko tu i koko tam,

Ko tu, ko tam, ciągle tylko koko,

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo

Krówki na niej hodował, ija ija oo

Krówki muu tu i muu tam,

Mu tu, mu tam, ciągle tylko muu.

Kurki koko tu i koko tam,

Ko tu, ko tam, ciągle tylko koko,

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo

Świnkę na niej hodował, ija ija oo

Świnka chrum chrum tu i chrum chrum tam,

Chrum tu, chrum tam,

ciągle tylko chrum chrum.

Krówki muu tu i muu tam,

Mu tu, mu tam,

ciągle tylko muu.

Kurki koko tu i koko tam,

Ko tu, ko tam,

ciągle tylko koko,

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo

Kaczki na niej hodował, ija ija oo

Kaczki kwa kwa tu i kwa kwa tam,

Kwa tu, kwa tam,

ciągle tylko kwa.

Świnka chrum chrum tu i chrum chrum tam,

Chrum tu, chrum tam,

ciągle tylko chrum.

Krówki muu tu i muu tam,

Mu tu, mu tam,

ciągle tylko muu.

Kurki koko tu i koko tam,

Ko tu, ko tam,

ciągle tylko koko,

Dziadek fajną farmę miał, ija ija oo

4. Pożegnanie dzieci piosenką „Pożegnajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza)  słowa i muzyka Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Pożegnajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja żegnam Ciebie,

Dziecko: Ty żegnasz mnie.

5. Masażyk relaksacyjny „deszczyk”

Wg. J. Stadnickiej

Rodzic wykonuje dziecku masażyk. Dziecko kładzie się na brzuszku.

Tutaj płynie rzeczka (rysowanie palcem fal od karku wzdłuż kręgosłupa)

Idzie pani na szpileczkach ( punktowe dotykanie całych plecków palcem)

Tu przebiegły konie (delikatne uderzanie piąstkami)

Tutaj przeszły słonie (oklepywanie plecków)

Tutaj idzie szczypaweczka (lekkie szczypanie plecków)

Zaświeciły dwa słoneczka (rysowanie promieni palcami)

Spadł malutki deszczyk (delikatne muskanie pleców opuszkami palców)

Czy przeszedł cię dreszczyk/ (lekkie uszczypnięcie karku)


V tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Skacze drogą zając”

1.Powitanie dzieci piosenką „Przywitajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) słowa i muzyka: Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Przywitajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja witam Ciebie,

Dziecko: Ty witasz mnie.

2.Zabawa muzyczno-ruchowa „zajączki”

http://chomikuj.pl/jolmar8/zachomikowane/o+zwierz*c4*99tach/skacze+drog*c4*85+zaj*c4*85c,998057143.mp3(audio)

 Dziecko porusza się jak zajączek w rytm muzyki. Na przerwę w melodii zastyga w bezruchu. Następnie, gdy usłyszy melodię może zacząć spokojnie kicać jak zajączek po łące.

 3.„Skacze drogą zając”- osłuchanie z piosenką

http://chomikuj.pl/jolmar8/zachomikowane/o+zwierz*c4*99tach/skacze+drog*c4*85+zaj*c4*85c,998057143.mp3(audio)

Dziecko siada w wygodnym miejscu i słucha piosenki.

Tekst piosenki:

Skacze drogą zając, skacze pomalutku.

Przykucnął za płotem, hop i już w ogródku.

Kic, kic, kic cichutko, skrada się do domu.

Każdemu zostawia prezent po kryjomu.

Refren:  Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem,

Słoneczne i pachnące Święta Wielkanocne.

Idą chłopcy drogą, idą pomalutku.

Przykucnęli cicho, hop i już w ogródku.

Naraz śmiech i wrzawa, śmigus – dyngus krzyczą

i dziewczynki łapią i wodą je chlapią.

 4. Pożegnanie dzieci piosenką „Pożegnajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza)  słowa i muzyka Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Pożegnajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja żegnam Ciebie,

Dziecko: Ty żegnasz mnie.

5.Relaks przy muzyce- „zaczarowany kwiatek”

 https://www.youtube.com/watch?v=GC7PycSBILc

Dziecko zamienia się w kwiat. Rodzic podczas muzyki opowiada dziecku, jak rośnie kwiat (np. kwiatek jest mało zwiniętą kuleczką, gdy słonko wychodzi, zaczyna budzić się do życia i powoli rosnąć itd.), a dziecko interpretuje ruchem słuchaną opowieść.


IV tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków wielkanoc

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Już Wielkanoc”

 1.Powitanie dzieci piosenką „Przywitajmy się świątecznie…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza)  słowa i muzyka: Katarzyna Kulikowska

  http://chomikuj.pl/malgorata/DZIECIAKI+!!/PIOSENKI/Podk*c5*82ady+muzyczne/02-Przywitajmy+sie+jak,2528342880.mp3

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Przywitajmy się jak kurki,

Dziecko: ko, ko, ko

Rodzic: Przywitajmy jak zajączki,

Dziecko: kic, kic, kic

Rodzic: Przywitajmy się jak baranki,

Dziecko:  be, be, be

Rodzic: Ja witam Ciebie,

Dziecko: Ty witasz mnie.

2.Zabawa muzyczno-ruchowa „kurczęta”

 https://www.youtube.com/watch?v=e2ziz9Z6G84

Dziecko podczas słuchania melodii ruchem ilustruje jej treść. Na przerwę w muzyce przykuca i „dziobie ziarno”, stukając paluszkiem w podłogę.

 3.Zabawy z piosenką „ Skacze drogą zając”

http://chomikuj.pl/jolmar8/zachomikowane/o+zwierz*c4*99tach/skacze+drog*c4*85+zaj*c4*85c,998057143.mp3

 3.1 Ćwiczenia rytmiczne przy piosence

Rodzic prosi, aby podczas słuchania piosenki dziecko zagrało jej rytm na dowolnym instrumencie (np dwie łyżki, kredki, pudełko).

 3.2. Śpiewanie piosenki sylabami

Rodzic prosi dziecko, aby podczas piosenki śpiewało melodię sylabami zamiast słów (np. lalala…, lololo…,tatata…, blebleble… itp.

 3.3. Śpiewanie piosenki z tekstem

Dziecko śpiewa  refren piosenki. Następnie uczymy dziecko zwrotek piosenki. Dziecko powtarza za nami tekst, a następnie próbuje zaśpiewać go z muzyką. Podczas nauki tekstu możemy ruchem naśladować słowa piosenki. To ułatwi dziecku zapamiętanie tekstu.

Tekst piosenki:

Skacze drogą zając, skacze pomalutku.

Przykucnął za płotem, hop i już w ogródku.

Kic, kic, kic cichutko, skrada się do domu.

Każdemu zostawia prezent po kryjomu.

Refren:  Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem,

Słoneczne i pachnące Święta Wielkanocne.

Idą chłopcy drogą, idą pomalutku.

Przykucnęli cicho, hop i już w ogródku.

Naraz śmiech i wrzawa, śmigus – dyngus krzyczą

i dziewczynki łapią i wodą je chlapią. 

4.Pożegnanie dzieci piosenką „Pożegnajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza)   słowa i muzyka Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Pożegnajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja żegnam Ciebie,

Dziecko: Ty żegnasz mnie.

5. Masażyk „ jajko”

Wg. M. Bogdanowicz

 A to co? A to co?

Jajko drogą szło. (dotykamy opuszkami palców plecki dziecka od dołu, ku górze)

Napotkało „patelnię” (na czubku główki wykonujemy okrężny ruch dłonią zakończony delikatnym stuknięciem)

I udaje jajecznicę. (gładzimy dziecko od czubka głowy ku dołowi)


III tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Już wiosenne słonko świeci cz. 3”

 1.Powitanie dzieci piosenką „Przywitajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) słowa i muzyka: Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Przywitajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja witam Ciebie,

Dziecko: Ty witasz mnie.

2.Zabawa muzyczna „Mały kotek” słowa i muzyka A. Jendryka, A. Kaczmarczyk, M. Wojtkowiak

W zabawie biorą udział wszyscy domownicy. Jedna z nich jest małym kotkiem, który śpi na dywanie. Pozostali śpiewają piosenkę, wykonując przy tym określone ruchy, Pod koniec melodii „kotek” wybiera nową osobę, która go zastąpi.

Mały kotek sobie śpi, ciii… (palec na ustach)

coś smacznego mu się śni, ciii.. (gładzenie po brzuszku)

nagle słyszy jakiś szmerek, (opuszkami palców robimy „szmerek” po podłodze)

kotek wstaje na spacerek, („kotek” się podnosi)

wstaje, wstaje, wstaje,

łapkę swą podaje,

i wybiera kotka, żeby wszedł do środka (uczestnicy klaszczą w dłonie, a kotek wybiera nową osobę, która go zastąpi)

3.Ćwiczenie przygotowujące aparat głosowy do śpiewu

 Zabawa „Tańczące chusteczki” autor: nieznany

Dziecko tańczy z chusteczką w rytm muzyki. Gdy rodzic zatrzyma na chwilę muzykę, dziecko podnosi chusteczkę na wysokość swojego nosa i przy zamkniętych ustach musi dmuchać tak, aby chusteczka zatańczyła. Zabawę kontynuujemy do końca utworu.

4. Kontynuacja nauki piosenki „Wiosenny walczyk” słowa i muzyka Renata Szczypior

Dziecko śpiewa znane mu już fragmenty piosenki. Następnie uczymy dziecko III i IV zwrotki piosenki. Dziecko powtarza za nami tekst, a następnie próbuje zaśpiewać go z muzyką. Podczas nauki tekstu możemy ruchem naśladować słowa piosenki. To ułatwi dziecku zapamiętanie tekstu.

Tekst piosenki:

Już mocno grzeje wiosenne słońce

Z lasu na łąkę wyszły zające

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

Piękne motyle tańczą walczyka

Pszczółka do pary prosi świerszczyka

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

Żabka na żabkę wesoło zerka

Chodź droga żabko pobaw się w berka

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

A biedroneczki całe w kropeczki

Tańczą walczyka nad brzegiem rzeczki

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

 5.Pożegnanie dzieci piosenką „Pożegnajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) słowa i muzyka Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Pożegnajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja żegnam Ciebie,

Dziecko: Ty żegnasz mnie.

6.Relaks przy muzyce Les Choristes

 Dziecko kładzie się w wygodnym miejscu. Rodzic gładzi je piórkiem z papieru. Następnie mogą zamienić się rolami. 


II tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Już wiosenne słonko świeci”

 1.Powitanie dzieci piosenką „Przywitajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) słowa i muzyka Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Przywitajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja witam Ciebie,

Dziecko: Ty witasz mnie.

2.Ćwiczenia ruchowe przy muzyce

 2.1. Rozruszanka „Boogie woogie”  autor: Marta Bogdanowicz

Uczestnicy zabawy stoją w kole (rodzic naprzeciwko dziecka) i wykonują ruchy zgodnie ze słowami piosenki:

Do przodu prawą rękę daj,

do tyłu prawą rękę daj,

do przodu prawą rękę daj i pomachaj nią,

bo przy boogie – boogie – woogie (ruszanie biodrami) trzeba w koło kręcić się (obrót)

no i klaskać trzeba raz, dwa, trzy! (klaśnięcia)

Ref. Boogie – woogie (ruszanie biodrami) ahoj! (podskok) x3

I od nowa zaczynamy taniec ten! (wracamy na swoje miejsce, kręcąc się w kółko)

(Zabawę kontynuujemy z wymienionymi kolejno w piosence częściami ciała: lewą ręką, prawą nogą, lewą nogą)

 2.2. Zabawa ruchowa „Kiedy jesteś smutny” słowa i muzyka Danuta i Karol Jagiełło

 Dzieci śpiewają zwrotki piosenki, a podczas refrenu dodatkowo wykonują ruchy zgodnie z  tekstem

Test piosenki z opisem ruchów:

1.Kiedy jesteś smutny,

gdy humoru nie masz,

a świat cały w twoich oczach szary jest,

nie czekaj już dłużej,

stań tu razem z nami

i powtarzaj każdy ruch i gest.

Ref. Do przodu, do przodu,

raz, dwa, trzy, (trzy kroki w przód)

do tyłu, do tyłu,

raz, dwa, trzy, (trzy kroki w tył)

w lewo, w bok, (krok w lewo)

w prawo, w bok (krok w prawo)

i do góry skok. (podskok) /bis

2.Kiedy jesteś smutny,

gdy humoru nie masz,

a świat cały…

Ref. Do dołu, do dołu, (kucamy)

raz, dwa, trzy, (trzy uderzenia rączką o podłogę)

do góry, do góry, (podnosimy się)

raz, dwa, trzy (trzy klaśnięcia dłońmi nad głową)

w lewo, w bok…

3.Kiedy jesteś smutny,

gdy humoru nie masz,

a świat cały…

Ref. Dokoła, dokoła, (obrót wokół własnej osi)

raz, dwa, trzy,

dokoła, dokoła,

raz, dwa, trzy,

w lewo, w bok…

3.Nauka piosenki „wiosenny walczyk”  słowa i muzyka Renata Szczypior

 Naukę piosenki rozpoczynamy od wysłuchania całego utworu. Warto omówić z dziećmi treść piosenki, występujące w niej postaci, jej charakter (czy jest wesoła, czy smutna). Następnie uczymy dzieci refrenu piosenki. 

Tekst piosenki:

Już mocno grzeje wiosenne słońce

Z lasu na łąkę wyszły zające

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

Piękne motyle tańczą walczyka

Pszczółka do pary prosi świerszczyka

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

Żabka na żabkę wesoło zerka

Chodź droga żabko pobaw się w berka

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

A biedroneczki całe w kropeczki

Tańczą walczyka nad brzegiem rzeczki

ref. La, la, la, la, la, la, la, la, la /x2

 4.Pożegnanie dzieci piosenką „Pożegnajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) słowa i muzyka Katarzyna Kulikowska

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Pożegnajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja żegnam Ciebie,

Dziecko: Ty żegnasz mnie.

5.Relaks przy muzyce Alan Menken

Dziecko wybiera ulubionego misia, kładzie się i odpoczywa przy dźwiękach melodii.

 


I tydzień

Zajęcia Rytmiki dla 3-4 latków

opracowała:  mgr Lucyna Gawińska

Temat zajęć: „Już wiosenne słonko świeci”

 1.Powitanie dzieci piosenką „Przywitajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza) 

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Przywitajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Przywitajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja witam Ciebie,

Dziecko: Ty witasz mnie.

2.Ćwiczenia ruchowe przy muzyce

 2.1. Rozruszanka „Boogie woogie”  autor: Marta Bogdanowicz

Uczestnicy zabawy stoją w kole (rodzic naprzeciwko dziecka) i wykonują ruchy zgodnie ze słowami piosenki:

Do przodu prawą rękę daj,

do tyłu prawą rękę daj,

do przodu prawą rękę daj i pomachaj nią,

bo przy boogie – boogie – woogie (ruszanie biodrami) trzeba w koło kręcić się (obrót)

no i klaskać trzeba raz, dwa, trzy! (klaśnięcia)

Ref. Boogie – woogie (ruszanie biodrami) ahoj! (podskok) x3

I od nowa zaczynamy taniec ten! (wracamy na swoje miejsce, kręcąc się w kółko)

(Zabawę kontynuujemy z wymienionymi kolejno w piosence częściami ciała: lewą ręką, prawą nogą, lewą nogą)

 2.2. Zabawa ruchowa „Kiedy jesteś smutny” 

Dzieci śpiewają zwrotki piosenki, a podczas refrenu dodatkowo wykonują ruchy zgodnie z  tekstem

Test piosenki z opisem ruchów:

  1. Kiedy jesteś smutny,

gdy humoru nie masz,

a świat cały w twoich oczach szary jest,

nie czekaj już dłużej,

stań tu razem z nami

i powtarzaj każdy ruch i gest.

Ref. Do przodu, do przodu,

raz, dwa, trzy, (trzy kroki w przód)

do tyłu, do tyłu,

raz, dwa, trzy, (trzy kroki w tył)

w lewo, w bok, (krok w lewo)

w prawo, w bok (krok w prawo)

i do góry skok. (podskok) /bis

  1. Kiedy jesteś smutny,

gdy humoru nie masz,

a świat cały…

Ref. Do dołu, do dołu, (kucamy)

raz, dwa, trzy, (trzy uderzenia rączką o podłogę)

do góry, do góry, (podnosimy się)

raz, dwa, trzy (trzy klaśnięcia dłońmi nad głową)

w lewo, w bok…

  1. Kiedy jesteś smutny,

gdy humoru nie masz,

a świat cały…

Ref. Dokoła, dokoła, (obrót wokół własnej osi)

raz, dwa, trzy,

dokoła, dokoła,

raz, dwa, trzy,

w lewo, w bok…

3.Pożegnanie dzieci piosenką „Pożegnajmy się…” ( zabawa dźwiękonaśladowcza)

Tekst piosenki z opisem ruchów:

Rodzic: Pożegnajmy się jak pieski,

Dziecko: hau, hau, hau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kotki,

Dziecko: miau, miau, miau.

Rodzic: Pożegnajmy się jak kozy,

Dziecko:  me, me, me

Rodzic: Ja żegnam Ciebie,

Dziecko: Ty żegnasz mnie.

 4.Relaks przy muzyce

Dziecko wybiera ulubionego misia, kładzie się i odpoczywa przy dźwiękach melodii.

 

Autorzy tekstów i muzyki:

Utwory nr 1 „Przywitanka” „Powitanka”- Katarzyna Kulikowska

Utwór nr 2 „Boogie woogie”- Marta Bogdanowicz

Utwór nr 3 „Kiedy jesteś smutny”- Danuta i Karol Jagiełło

Utwór nr 4 „Pożegnanka” – Katarzyna Kulikowska

Utwór nr 5 „Relaks przy muzyce”- Alan Menken

Zmiana wielkości czcionki